Musikunterricht und Computer – neue Zugänge zu Musik?

In welchen Unterrichtszusammenhängen kann der Computer neue Wege bieten, die das bisherige methodische Repertoire erweitern und den Schülerinnen und Schülern neue Zugänge zu Musik ermöglichen? Ausgehend von der Fragestellung, welche Rolle der Computer im und für den Musikunterricht spielen kann, werden in Praxis-Übungen konkrete Unterrichtsmöglichkeiten mit dem Computer erprobt, eigene Unterrichtsideen entwickelt und dabei die didaktisch-methodischen Möglichkeiten des Computers für den Musikunterricht reflektiert. Das Spektrum der entsprechenden Unterrichtsarrangements reicht von Analyseaufgaben über das klangliche Realisieren musikalischer Zusammenhänge bis hin zu komplexen Gestaltungsaufgaben.

Für die Arbeit im Seminar stehen den Studierenden sechs Computer zur Verfügung, als Software werden u.a. Audio-/MIDI-Sequenzer (Cubase/Logic), „Band-in-a-Box“ und die Video-Jockey-Software „ArKaos“ zum Einsatz kommen.

22.02.2007: „Cubase, Logic & Co. im Musikunterricht – Verstehen und Gestalten mit MIDI-Sequenzern“ 08.03.2007: „Filmmusik & Multimedia – Musik im Medienverbund“ 22.03.2007: „Playbacks erstellen“ und „Unterrichtsbeispiele aus der Literatur“ 29.03.2007: „Notendruck: Arbeitsblätter und Arrangements“ und „Web 2.0 – Unterricht im Netz und aus dem Netz?“